Большое значение в сенсорном воспитании имеет формирование у детей представлений о сенсорных эталонах – общепринятых образцах внешних свойств предметов. В качестве сенсорных эталонов цвета выступают семь цветов спектра и их оттенки по светлоте и насыщенности, в качестве эталонов формы - геометрические фигуры, величины – метрическая система мер. Свои виды эталонов имеются в слуховом восприятии (это фонемы родного языка, звуковысотные отношения), во вкусовом и обонятельном восприятии.
Благодаря своему многообразию сенсорные эталоны позволяют изучить свойства и характеристики отдельных предметов, а потому имеют большое значение для умственного и познавательного развития детей.
У детей с ограниченными возможностями здоровья наблюдаются сложности в распознавании цветов и их оттенков, форм, величин, они испытываю трудности в ориентировке в пространстве, у них обнаруживается несформированность интегративной деятельности мозга и прежде всего нескольких сенсорных систем (зрительной, слуховой, осязательной). Известно, что интегративность – взаимодействие различных функциональных систем – являются основой психического развития ребенка. Поэтому в традиционные занятия учителя-дефектолога включаются игры на развитие сенсорных эталонов, благодаря которым дети успешно усваивают понятия: цвет, форма, величина, положение в пространстве. Дидактические игры позволяют детям с ограниченными возможностями здоровья лучше усваивать сенсорные эталоны: цвет, форма, величина, положение в пространстве.
Родителям на заметку!
Поиграйте с детьми в игры:
- «Найди и расположи»;
- «Геометрическая мозаика»;
- «Собери бусы»;
- «Продолжи ряд»
Фотографии
