Полезная информация

Доступная среда» – безбарьерная среда для детей, обеспечивающая доступ к образовательным ресурсам в процессe их обучения. Государственная социальная политика РФ по отношению к детям-инвалидам направлена на реализацию их права на полноценное образование, интеграцию в общество и участие в общественной жизни. Она реализуется посредством выполнения соответствующей государственной программы и законодательных актов, таких как Закон РФ «О социальной защите прав инвалидов», а также приказом Минобрнауки и методическими рекомендациями Минздравсоцразвития, в которых чётко устанавливаются стандарты для обеспечения безбарьерного пространства для детей с особым статусом.

Порядок приема обучающихся регламентирует прием граждан на обучение по адаптированным образовательным программам дошкольного, начального общего и дополнительного образования в КОУ «Адаптивная школа-детский сад № 76». Прием на обучение по адаптированным программам за счет бюджетных ассигнований Омской области проводится на общедоступной основе, только с согласия родителей (законных представителей) и на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии.

В соответствии со статьей 35 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" обучающимся, осваивающим основные образовательные программы бесплатно предоставляются в пользование на время получения образования учебники и учебные пособия, а также учебно-методические материалы, средства обучения и воспитания. Обучающиеся 1-4 классов школы обеспечиваются на 100% учебниками.

КОУ «Адаптивная школа-детский сад № 76» не осуществляет международное сотрудничество.

Образовательная организация осуществляет работу по обучению и воспитанию детей дошкольного и младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья. В дошкольных группах реализуются программы для детей следующих нозологических групп: тяжелые нарушения речи; задержка психического развития; нарушения опорно-двигательного аппарата; интеллектуальные нарушения. В начальных классах реализуются программы для детей, следующих нозологических групп: тяжелые нарушения речи; задержка психического развития; интеллектуальные нарушения.